Ivana Ljubimir Dobroslavić

Materijal mogu koristiti učenici strukovnih škola smjera hotelijersko-turistički tehničar. Sadrži video prezentacije hotela, zadatke razumijevanja, povezivanja simbola s uslugama koje pruža hotel, itd.

Gotov materijal

Servizi d'albergo

albergo

Rozana Domančić Kujundžić

U pripremi su obrađeni glagoli kojim se opisuju pojedine aktivnosti u raznim prostorijama.

Nastavnička priprema

Aktivnosti u kući ( prostorijama)

talijanski-jezik-4

Željka Drniković

Vedran Grizbaher

Sanja Šokac

Vesna Poljak

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Lidija Vešligaj

Mirela Kalcina

mr.sc. Martina Skoko

U scenariju (Talijanski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu renesanse.

L'Italia rinascimentale

litalia-rinasciment

Helga Kraljik

Ankica Šarić

Sanja Jelaković Kühner

Željka Brezni

@visejezicnostussbjj dvogodišnji je projekt koji smo provodili metodom blended learning  a ideja za provođenje ovakvo dugog i opsežnog projekta nastala je tijekom provođenja Erasmus+ projekata temeljenih na uvođenju novih metodologija te digitalizaciji učenja s naglaskom na  interdisciplinarno.

Potaknuti Preporukom Vijeća Europske unije o sveobuhvatnom pristupu poučavanju i učenju jezika (8638/19) te poticanjem višejezičnog i međukulturnog obrazovanja u nastavi stranih jezika u RH  u školski smo kurikulum uvrstili ovaj projekt koji potiče sveobuhvatni pristupu poučavanju i učenju jezika s naglaskom na to kako je kompetencija višejezičnosti u središtu vizije europskog prostora obrazovanja te da su sve države članice prepoznale potrebu za osnaživanjem višejezičnosti i razvojem kompetencije višejezičnosti u Uniji.

Navedeno je u skladu i s ciljevima Strategije obrazovanja  znanosti i tehnologije koju je usvojio Hrvatski sabor 2014. godine.

Stoga ovaj projekt potiče nastavnike stranih jezika da prezentiraju roditeljima i učenicima vrijednost učenja određenog stranog jezika u školi   sudjeluju u izgrađivanju svijesti o važnosti kontinuiteta u jezičnom obrazovanju medu različitim razinama školovanja. Pokrenuta je izvannastavna aktivnost Sekcija za poticanje višejezičnosti od 1. do 4. razreda u svim usmjerenjima. Velik dio projekta realizira se i kroz redovnu nastavu kao i rad fakultativne nastave iz njemačkog  talijanskog i engleskog jezika.

Jedna od većih prednost provođenja ovog projekta bila je i olakšana tranzicija na nastavu na daljinu.




Višejezičnost kao obrazovni cilj

at-visejezicnostussbjj

Kolinda Gabrilo

Uvježbavanje naziva za nacionalnosti na talijanskom jeziku kroz igru. Pet igara i radni listić, križaljka.
 - Chi sono e di dove sono? - učenici na osnovi prikazane slike poznate osobe moraju reći koje je nacionalnosti.
- Di dove sono? board game , učenici bacaju kocku i na polje koje stanu moraju reći koje je nacionalnosti osoba prikazana na slici i iz koje države dolazi
- Di dove sono? -igra memorije, 
- Il tris, igra kružić križić, 
-Nazionalità e paesi , board game, ako učenici stanu na polje sa slikom zastave trebaju pitati tko živi u toj državi..npr. Chi vive in Austria?, ako stanu na polje sa slikom osobe trebaju pitati gdje živi ta osoba..npr. Dove vivono gli austriaci?, 
- križaljka nacionalnosti

Nazionalità e paesi

nazionalita-e-paesi

U scenariju (Talijanski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu glagola.

Mi piace!

mi-piace

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Talijanski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu filma. 

Cinema o teatro 

cinema-o-teatro

L' uomo universale del Rinascimento

l-uomo-universale-d

U scenariju (Talijanski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu putovanja.

Faccio una gita

faccio-una-gita

U scenariju (Talijanski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu mora. 

Mare, montagna, lago, campagna

mare-montagna-lago

Talijanski jezik